自然生长·课堂丨教学评一致性理念下“自然生长课堂”教学专题研讨 ——2023-2024学年第二学期期初全体教研活动
为进一步深化教学改革,落实立德树人根本任务,加强教师队伍建设,促进教师对课程、课标、教材的理解和落实,实践“自然生长课堂”教学研究,2月18日,世茂小学开展期初集体教研活动,活动由各教研组长主持。
在多功能活动中心,语文组全体教师齐聚一堂,参加新学期的第一次教研组会议。张家港市教发中心的语文教研员钱萍老师给大家带来了精彩的讲座,钱老师强调命题研究具有非常重要的导向作用,既可以更好地关注学生发展,又可以反拨课堂教学。课标是导向,教师应该要更新命题的观念。随后,钱老师通过命题案例的层层分析,为每一位教师提供了更明确的命题方向,让教师们认识到研究命题的重要性。教师们认真聆听,用心记录,学习新理念新方法,提高对命题的新认识。
数学组全体老师齐聚行政会议室,深入研讨如何从命题研究出发,提升命题能力从而反拨日常教学,推动教学质量稳步提升。以此促使老师们深入学习新课标,撬动课堂变革,扎实推进基于“教—学—评”一致性的课堂教学实践研究,落实核心素养教育理念,引领教师专业发展。
英语组以“教-学-评”一致性理念为起点,对近三年的质量监测报告进行了分析,明确了命题回归课本,重视教材内容的立足点,着重考察学生在实际生活中解决问题能力的命题原则,以及在了解文化异同的前提下,树立正确价值观的育人导向。在新学期,老师们要着眼于语言目标的设定、阶段任务的反馈及评价结果的展示,让评价推动课堂目标的达成,稳步向高质量英语教学迈进。
科学组在奚倩雯主任的带领下分析往年科学统考数据,传达教学评一体化的理念,提出新学期科学与将紧扣新课标探究教学评一体化,锤炼有深度且高效的自然生长课堂。科学组全体成员表示将从研究命题方向着手,聚焦生产生活实践,借助真实情境稳抓课堂,注重利用科学知识分析和解决实际问题。
美术教研组聚焦“教学评一致性”理念及“自然生长”教学实践,旨在推动美术教研组市级课题阶段性进展。活动中,在座的美术教师们积极发言,共同探讨并分享了他们对于教学评、自然生长以及大单元教学的独特见解和实践经验。
音乐教研组会议由教研组长牵头,首先根据本学期实际情况制定了教学计划和目标,与此同时,就新课标下如何培养学生音乐素养展开讨论;其次针对组内教师情况商定公开课、讲座主题;最后,组长强调了七认真备课要求,并鼓励教师继续加强个人专业素养,夯实教学基本功,为学生展现精彩有趣的音乐课堂。
为了新学期体育工作的有效开展,体育组全体教师在苏书记的带领下,对新学期的体育工作做出了具体安排,苏书记对提升学生体质水平和教学工作做出了详细部署。并希望老师们有紧迫感,不断提升自身教学水平和课堂质量,积极筹划本学期的各项体育活动及比赛训练活动,确保高质量、高效率完成体育组的各项工作。
谋划新起点,聚力启新程。新学期,学校将继续锚定高质量发展,推动教学改革创新,实践“自然生长课堂”教学,行稳致远,笃行不怠,踏上美好新征程!
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