为进一步丰富“5+2”课后服务内容，拓宽学生的学习边界和知识视野，世茂小学充分利用教育资源，打造“5+2”馆校研学课程，让师生走出校园，打破课后服务的时空限制，助力课后服务从“有”到“优”高质量发展。

近日，世茂小学五（5）班的同学们走进张家港博物馆的民俗展厅，感受家乡的历史文化和风土人情。

张家港地处江之尾海之头。古长江岸线把境内陆地分为南北两部分，南部成陆时间在八千年以上，北部成陆时间最早的约八百年。南北成陆时间长短悬殊，造成了境内民风民俗的多样性和丰富性。“百里不同风，十里不同俗”，在这块九百九十八平方公里的土地上得到了最生动、最鲜活的诠释。民俗展厅共分为：鱼米之乡、老街市巷、暨阳人家、乡土风情四个部分。

一进入展厅，同学们的目光便被一幅巨大的木刻画吸引了，画上不仅有“孵茶馆”等张家港的特色风俗，还有非物质文化遗产“沙洲板鹞”。

走进“鱼米之乡”展区，一尊尊栩栩如生的蜡像吸引了同学们的注意：芦苇摇曳的长江边，渔民们泊着小船，篓里装满了鲜鱼。稻花飘香的田野里，农民们正忙着收获，一派喜气洋洋的丰收景象。

黄发垂髫，怡然自乐，张家港高度发达的农耕文明浓缩在这几个场景中。

在讲解员老师的带领下，同学们走过古青龙桥的模型，来到了铺着青石板的市井老街。古色古香的墙面上悬挂着张家港的老照片，同学们好奇地辨认着：这是谷渎港，那是杨舍老街……

张家港的老街是喧闹的，“当当当”，白铁铺子在给新制的秤杆包上铁皮；“噌噌噌”，理发师傅在粗帆布上磨着剃刀；“咔嚓咔嚓”，裁缝师傅拿着一卷时新布料，尺一量，线一划，一把大剪刀就忙活开了……在博物馆精心布置的“老街市巷”展区，同学们看着、听着、感受着。豆腐铺的石磨、茶馆的七星灶，都让大家感到十分新奇。

接着，大家走进了充满江南风情的“暨阳人家”展厅。中正的客堂里摆着八仙桌、太师椅。桌上放的是古雅的青花茶器，想必是一户书香门第；老式厨房里，土灶上的火还在燃烧，餐桌上摆了传统的八大碗，奶奶在忙碌着，小孙儿正要去捉那馋嘴的小猫，这一看就是准备年夜饭的场景；小巧玲珑的厢房里，红烛高照，墙上、衣柜上都贴着喜字，身穿红嫁衣，头戴红盖头的新娘正端坐在雕花木床的床沿上，新郎用一柄秤杆挑起新娘的红盖头。这些电视里的场景第一次出现在眼前，同学们都兴奋不已。

最后，同学们走进了“乡土风情”展区，这里陈列着一些旧时的生活用品。煤油灯、手炉、芦花鞋……点击一面电子屏，耳边传来软糯悠扬的苏州评弹和古老欢快的河阳山歌，大家仿佛穿越时空，走进了爷爷奶奶辈的儿时回忆。展厅的最后，是一幅张家港的方言地图，标注着不同的乡镇所说的方言种类，同学们不由感叹：“小小的港城，竟然有四种不同的方言！”大家纷纷寻找自己所说的方言，并试着用方言念出墙上的歌谣。

在亲切的乡音中，本次研学之旅进入了尾声。

今天，同学们来到了张家港博物馆，在这里学到了许多关于张家港历史文化的知识。博物馆里陈列着栩栩如生的蜡像，一砖一瓦、一草一木，完美地复刻了旧时港城的风貌。通过图文介绍，我们了解了本地的特色美食“长江三鲜”——刀鱼，鲥鱼，河豚。在其中一个展区，我们还认识到了不同的张家港方言，学到了朗朗上口的“方言歌”。博物馆就是一本装着历史的立体书，那些展品、文物，都映射着过去的时光，是中华文明源远流长的体现。

——唐伊宸

在张家港博物馆里，不同的展区都展示着旧时张家港的模样。踏入场馆，映入眼帘的是父母耕耘、幼童玩耍的美好场面。再往里走，热闹非凡的老街景象让我印象深刻：用木制家具和艺术品做点缀的一个个古老的店铺，刻画出了古代建筑与世风民俗的魅力。通过这次研学，我感受到了家乡文化、中国文化的深厚底蕴。

——王联政

在博物馆内，我们跟随着讲解员老师的脚步穿梭在古代老街的各种门店中。一间间布料店、豆腐店、工具铺，一座座人物蜡像，立体逼真，这些都形象地复原了当时那个年代张家港的风俗人情。本次研学让我身临其境地感受到了浓浓的文化气息，也让我了解到了张家港的历史与民俗，期待下一次研学！

——徐璟媛

在这次博物馆研学中，“老街市巷”展区最使我震撼：豆腐坊、铁匠铺、酒楼、茶馆……每一个场景都十分逼真。从中，我看到了张家港的民风民俗，感受到了民俗文化的魅力。

——吴佳妮

研学之旅不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养。本次博物馆民俗展厅的研学，让同学们深入了解了家乡的历史、文化。家乡的民俗风情如同一颗种子，播撒在同学们的心头，在风雨中成长，长成一棵大树，无论走到哪里，故乡永远是心中最珍贵、最柔软的牵挂。对家乡的热爱也将鼓舞着同学们，坚定他们的文化自信，凝聚民族力量，继往开来，在新时代谱写新的文化乐章！