为确保微型课题研究工作顺利推进，提升课题研究质量，我校于10月15日在行政会议室举行了微型课题中期检查活动，并对结题材料的整理进行了深入指导。此次活动由教师与课程发展处主办，旨在为各课题组提供交流反馈平台，确保课题研究工作有序进行。

活动伊始，教师与课程发展处主任寇大波对微型课题研究进展进行了全面介绍。寇主任强调，微型课题研究是提升教师科研能力、促进教学改革的重要途径，各课题组应严格按照研究计划执行，并注重研究过程中的创新与实践。

随后，各课题组分为两组，在组内就课题研究的现状、遇到的问题以及下一步计划进行了详细汇报。汇报内容涵盖了课题研究的背景、目标、方法、预期成果等多个方面。参与分组汇报的负责人，对各课题组的进展给予了积极评价，并提出了建设性的意见和建议。

中期检查结束后，活动进入结题材料整理指导环节。教师与课程发展处邀请了优秀微型课题主持人徐志敏老师，为各课题组详细讲解了结题材料的整理要求和注意事项。徐老师指出，结题材料的整理应遵循规范性、完整性和逻辑性原则，确保材料真实、准确、完整地反映课题研究的全过程。还特别强调了结题报告的撰写技巧，包括如何突出研究亮点、充实研究材料等。

活动最后，教师与课程发展处寇大波主任对本次会议进行了总结。他指出，中期检查和结题材料整理指导是课题研究的重要环节，各课题组应认真对待，及时调整研究策略，确保课题研究能够高质量完成。同时，寇主任也鼓励教师们在课题研究中勇于创新，积极实践，为学校教育教学改革贡献力量。

通过此次活动，各课题组对微型课题研究的中期进展有了更清晰的认识，对结题材料的整理也有了更明确的方向。相信在接下来的研究过程中，各课题组将更加高效地推进工作，为学校科研工作的发展做出更大的贡献。