秋意悄然，岁月轻慢。为深化对教材的理解，激发教学智慧，进一步提升语文组教师的命题、评题水平，从而促进学生核心素养的发展，10月21日，世茂小学语文教研组开展了研题命题评题的主题教研活动。

   首先，柳嘉惠教导结合二至六年级题目设计进行了命题思路的回顾和梳理，本次命题整体呈现出素养导向，发展学生思辨能力的趋势。接着，各备课组从“从“命题依据”“命题要点”“素材选取”“命题设计”“命题亮点”五个方面进行了分析和交流，阐述了自己对本次命题的独到见解，拓展了语文组教师命题的新方向、新思路。

为了让老师们更加准确把握命题方向，奚倩雯副校长为全体语文教师开设了“聚焦学生素养 注重思维进阶”主题讲座。奚倩雯副校长强调，教师在进行命题设计时，要做到以课程标准为尺，关注儿童发展，注重学科融合，进阶的形式培养学生思维，才能充分发挥命题的评价功能、导向功能，达到教学评一致。

   集体研讨，碰撞出思维的火花。找准方向，才能更好的前行。本次活动推动了世茂语文教师深入开展指向素养发展的命题研究，提高了教研组团队研究命题、设计命题的能力和水平。相信世茂语文人将继续以开拓者的激情、研究者的执着、实践者的毅力，扎根语文教研一线，提升“教学、教研、命题”能力，提高教学质量，助推学生高质量成长。