为进一步丰富“5+2”课后服务内容，拓宽学生的学习边界和知识视野，世茂小学充分利用教育资源，打造“5+2”馆校研学课程，让师生走出校园，打破课后服务的时空限制，助力课后服务从“有”到“优”高质量发展。

4月16日，世茂小学四（1）班的同学们走进张家港博物馆，感受东山村遗址和顺山集文化的独特魅力，聆听古文物的历史回音。

宇宙之奥秘，日月之轮回。在浩渺如烟的历史长河里，有多少人和事等待着我们去发现、去探索。在东山村遗址展厅中，同学们通过这些古文物，仿佛走进了真实的历史。           

东山村遗址，位于江苏省苏州市张家港市金港镇东山村香山东侧的斜坡上，总面积约25万平方米，是新石器时代遗址。东山村遗址经过几次发掘清理出多处房址、灰坑、墓葬，出土文物有石器、陶器、玉器数百件。东山村遗址的发掘对研究长江下游地区史前文化的交流提供了新资料，崧泽文化早中期的高等级大墓和随葬品，对于丰富崧泽文化时期高等级大墓史料具有重要意义。同学们认真听讲解员诉说着每件文物背后的故事，将自己感兴趣的文物信息一一记录下来。

顺山集遗址位于江苏省宿迁市泗洪县梅花镇，是新石器时代中期的大型环壕聚落遗址，绝对年代距今8500年至8000年。顺山集遗址的发现，填补了淮河中下游史前考古文化的空白，被誉为“江苏文明之根”。此次展览分为“环壕聚落 定居生活”“炊烟袅袅 渔猎采集”“艺术趣味 精神追求”“传承发展 交流互动”四个部分，展出了陶器、陶纺轮、动物骨骼、鹿角器和猴面陶塑等顺山集遗址文物148件（套），从生活、生产、审美等多个维度，生动形象地展示了顺山集文化的由来、内涵价值及特点，为同学们带来一场跨越时空的文化盛宴。        

参观完毕后，为了让同学们更好地了解崧泽文化和顺山集文化，讲解员还开展了“遗址知多少——东山村与顺山集研学微讲堂”，并组织同学们进行小组讨论和趣味抢答，同学们互相交流自己的发现，积极参加抢答活动，相信同学们一定有不小的收获。

让我们来听听同学们的研学感受吧！

要想知道一个城市的历史，就得去博物馆。今天，老师带我们来到了张家港市博物馆。一走进博物馆，工作人员就十分热情地为我们介绍了一些遗址的物品，这新石器时代古物分为三大类：炊具、水具、粮食。有陶钵、猴面陶塑、陶壶、陶碗等，其中猴面陶塑为最生动最精美，让我感到古人制陶工艺高超。通过这次研学，让我体会到古人想象力的丰富以及古代器具的多样。

——包宸铫

星期二，我们去了张家港博物馆参观，一下车，我就被这巨大的博物馆震撼了。我们先来到了1号展厅，存放着一些新石器时代顺山集和东山村遗址的陶石器，有炊具，水具，食物等，还有一些玉首饰等，通过此次参观，我体会到了古人的智慧。

——卢睿辰

今天我们去了张家港博物馆，欣赏到了东山村和顺山集的文物，让我来讲讲所见所闻吧！

首先我们来到第一个展厅，我最喜欢的一个文物是，九孔双流壶，科学家推测它是一个时代的汲水器，因为它鼓腹，平底，丰肩高73.8厘米，腹径14厘米。壶口为大小不等的九孔组合而成。构思巧妙，造型独特，具有很强的审美特点。来到第二个展厅，我喜欢的是陶鼓，亚腰形，器内下部有一周台形突起，这是淮河流域所见年代最早的实物。好了，今天就介绍到这里。这些文物让我觉得中华民族的智慧和聪明。

                                                       ——潘姿鋆

周二下午，我们班坐着校车去张家港博物馆研学，馆内摆放的东山村和顺山集遗址各种各样的文物展品美丽极了。随后在会议厅，上了一节微课，讲的是古人的食物、饰品、烹饪工具，由此看来，古人是多么智慧和聪明啊。

——谢雨潼

今天，我们去了一个神奇的地方研学——张家港博物馆。工作人员带我们去了一个古代人的生活用品的展柜，刚开始我很纳闷，有很多问题想要得到解答，随着我们看到一个个陶器，听到一个个知识，我们明白了，古代时，人们的生活用具很多是用的陶器，它们的用途可多了呢！

                                                          ——张钧雅

在张家港博物馆，同学们不仅感受到张家港历史的厚重，还领略了文化的魅力。此次研学将经历向课堂外延伸，知识向课本外拓展，让同学们走出校园，聆听古文物从过去传到现在的悠悠回响。期待着下次与更多文物的相见！